“你们村有做豆腐的传统手艺，而且村内闲置学校是村集体用地，完全可以把学校利用起来，发展村集体豆腐产业！”帮带导师舒永红给帮带对象鲁增峰这样支招。濮阳县子岸镇邹铺村有制作豆腐的传统手艺，但都是零散经营未能形成产业规模。在帮带导师舒永红的指导下，近段时间该村“鸟枪换炮”，利用“先锋贷”担保贷款，以该村闲置的学校为生产车间，生产传统豆腐、豆腐乳等豆制品，一个惠及村民的豆腐产业正在邹铺村悄然兴起。

这是濮阳市作为全国“导师帮带制”试点市，开展帮带工作的一个场景。今年以来，按照中组部、省委组织部安排，濮阳市在6个县（区）、32个乡镇、个村开展“导师帮带制”试点工作，确定帮带导师人、帮带对象人，围绕“谁来帮、帮什么、怎么帮、如何管”四个关键环节，探索形成了由选配体系、目标体系、推进体系、评估体系环环相扣、相融互促的“帮带链条”，成为推动“导师帮带制”试点工作落地见效的“施工图”。

用人所长选配导师

“我是刚从‘校门’进入了‘机关门’，虽然有有通过帮带导师手把手教，让我这个从不知道怎么跟群众打交道的新干部，现在与群众打交道也有了点小‘技巧’。”范县城关镇年乡镇公务员邢策说道。邢策在乡机关干部顾广灿短短2个多月的帮带下，逐步学会了群众语言、掌握了群众工作方法。他的帮带导师顾广灿是一位有着乡村治理、群众工作经验丰富的老乡镇干部，带着他进村入户做群众工作，来回奔波穿梭在基层一线，手把手讲解自己的“群众经”，使邢策在一次次处理难题、服务群众工作中提升了工作能力。

濮阳市适应不同职业岗位的帮带需求，多渠道选配帮带导师。在乡镇机
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